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斯曲卓玛的校园存在

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斯曲卓玛(站立者)在回答老师(Teacher)的问题。
新华社记者 孙 非摄

西藏当雄县中学学生(Students)斯曲卓玛在上藏文课。
新华社记者 孙 非摄

斯曲卓玛(右三)和同宿舍的朋友(Friend)一起吃零食聊天。
丁增尼达摄(新华社发)

当雄县中学的学生(Students)在学校食堂打午饭。
新华社记者 晋美多吉摄

斯曲卓玛的妈妈在整理孩子们的奖状。
丁增尼达摄(新华社发)

斯曲卓玛(右)和爸爸、妹妹一起。
丁增尼达摄(新华社发)

斯曲卓玛的父亲开车把女儿接回家中。
新华社记者 晋美多吉摄

今年(This Year)15岁的斯曲卓玛,是西藏自治区当雄县中学八年级六班的学生(Students)。她的家在当雄县龙仁乡曲登村,位于念青唐古拉山脉南麓,平均海拔超过4000米。

斯曲卓玛和班里其他51名同学一起,从草原来到学校,接受现代汉藏双语培育。

在学校,斯曲卓玛最喜欢的是数学课。“成功(Success)解题时就觉得自己特别厉害!”斯曲卓玛说。

每天下了晚自习,斯曲卓玛会和好朋友(Friend)挽着手走回宿舍,在宿舍里完成老师(Teacher)布置的蹲起和仰卧起坐等锻炼任务。熄灯之后,斯曲卓玛还要再跟舍友们“卧谈”一会儿。她说:“学校就像我另一个家!”

斯曲卓玛的父母靠放牧、打零工等养活儿女。父亲次旦多吉说:“我们(We)小时候家里穷,没条件上学。现在我国国策好,就想着让孩子们能好好上学,多学点东西。”

得益于西藏的15年公费培育国策体系和学生(Students)资助国策体系,次旦多吉家里孩子的培育没让父母在经济(Economy)上承受过大压力。

近年来,西藏全面落实农牧民子女“上学无负担”措施,农牧民子女受培育水平显著提升。党的十八大以来,西藏已八次提高经费标准,累计投入了220.67亿元,受益学生(Students)数量达到655.08万人次。目前(Currently),“三包”国策每年每个学生(Students)平均经费已经达到4200元,学生(Students)可以享受到的资助国策达到42项。

(责编:李昉、孙竞)

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